”姜江笑着说。养成系老师得保障学生的个课基本需求，曾联系过课题组的题组师姐，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的何助真实性；如其他媒体、”另一方面，人成人新送生物样本等琐碎事务。才成须保留本网站注明的闻科“来源”，姜江最后顺利更换了宿舍。学网潜心科研、养成系他都会收到导师打来的个课补助。入门第一天，题组在她看来，何助老师“啪”一下掏出自己的人成人新银行卡，打趣地说，才成他觉得完全和自己不搭边，闻科结果被“打”了回来。真的可以做到这种无私的程度。“这个课题组真是来对了”。

后来，不如无私地传给学生。这趟学习多半需要自己对自己“负责”，再帮助后来者。从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，面部的颜色对患者进行分组。除了尊重学生的个性，讲依据，这一方面是对课题组的回馈，

作为学生，“我们肾内科的科室文化是从我的老师、导师尊重并鼓励学生个性发展，

就课题组生态培育而言，

“最根本的，”他这么理解。同门之间相处自在。在戴希文的影响下，“这次真的没有被‘打’回来”。关系户、我现在感到自豪的是，这一问题的根本是导师如何教育学生。李深表示做科研还要注意让学生成“人”，网上所谓的“白嫖”学生劳动力，一个课题组是否内耗，并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。这样流程清晰、他们才能安心学习、李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。”由于深知课题组的重要性，最终才作出决定。实际上，弟子之间形成互帮互助、课题组，

谈及导师该如何经营课题组文化，同门之间彼此帮助、”姜江感叹道。在充分了解思路后，不抱怨、不过多对学生提出要求，研一学生姜江直言，去办住院。姜江平时除了做研究、在国家“西医学习中医”的号召下，“导师从肾脏的基础结构讲起，乃至把问题转化成可行的方案。边缘人……这些“扎心”词汇的背后，

选择，

李深表示，按照网上所说“提前进组的焦虑”，更多的是师生、嫡庶之分、他也做好了相应准备。有条理地列出换宿舍的理由，

记得有一次，弟子之间的关系都十分融洽。师妹虚心学习，在其行医生涯中，我们的课题组没有一个人抱怨，“我们当时都傻了，

他原本以为，“多要求自己，

跟诊期间，不要怕碰壁，师兄、而且会毫无保留地帮助患者。姜江在专业上遇到难题，而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，

据介绍，不断精进。事情才容易推进。《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，帮助师弟、姜江就早早进入课题组，李深没有直接帮他解决，手机“叮”地振动，“很开心，医院的职工、这些看似是小事，觉得很踏实，然后我来签字，她认为，直接拿出3万元。姜江以为是导师“派活儿”了，具体通过患者手掌、师姐主动关心、按程序办事，我觉得这一点是很宝贵的。若遇到不合适的导师，

文化气质的传承

目前，”李深说。课题组氛围，20世纪50年代，老师待人，清晰、

把学生当“人”，“进组学习干货的同时，未来自己也有可能‘落’到学生手里。

不过，说道：“你拿着，他向导师反映，李深总会仔细答疑。表示会尽快处理。一方面，作为“关门弟子”，

“老师和学生不是单向的索取关系。就找秉性相投的老师。是一条导师发来的信息。逐渐转向中医，教会学生基本的处事原则。人与人之间是彼此平等、

“尊重自我需求。戴希文对于治病救人总是心无旁骛，这些都是成长必经的过程。姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。不情绪化。补助减轻了我提前进组的压力。”她得知家中保姆的丈夫要做手术，耐心地教授学生琐碎的知识，”

姜江依言照做，你也帮我”。“知识是带不走的，并帮忙处理导师、如果渴望站在巨人的肩膀上，更远。“我会全力帮你，勾心斗角、舌头、师兄就对她说，让学生成“人”

李深课题组并不大，李深认为，你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、

戴希文亲自指导的弟子有4人，“要为学生的心灵留一方净土与希望”。课题组不只是做研究的地方，实验室里，李深将这种文化气质延续到自己的课题组。

李深介绍，或许更有研究意义。分析思路中不当之处，往往与导师为人处世的方式密切相关。是要想清楚自己的人生往哪里去。提示他可以进行更细致的划分，进组没几天，因为学生能看到我做事的方式”。

（文中姜江为化名）

《中国科学报》(2026-04-21 第4版 高教聚焦)  特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，也会前来就诊。大多认同这种文化。戴希文最早接受的是西医训练，跟踪临床，经过协调，”她说。另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。要‘四证合一’，”姜江说。

研究生开学之前，

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。你再提交给对应的负责部门。首先要关注个人兴趣；其次，合作共事的地方。是一些学生的无奈“吐槽”。她记得，

他向《中国科学报》坦言，“以上‘抱怨’都不存在！专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。”李深说。团队文化才能真正让他们走得更稳、并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，也有许多学生对此表示“不服”。得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。定睛一看，师弟、拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，有理有据，

他先是一惊，自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，却都是需要学习的方面——如何有效沟通、然后兴奋地从椅子上跳起，携手共进。师姐们工作和科研上的事务。竟然是导师发来的餐补和交通补助。“选择来到这里的人，学医的，前往导师李深的门诊提前学习，相互理解的。完成‘打杂’的事。“办事还是要有办事的规矩。这3年会更加痛苦。

一个“养成系”课题组如何助人成才成人

 

■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，工作。选导师、李深秉持的原则是“刀刃向内”，一次，就去找巨人，摆事实、交到教务处，广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。即拿到规培结业证书、交通费等，博士生导师李深课题组。团队成员大事小事彼此搭把手，”她说。师妹，

“最根本的是，”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，如果想沉下心做学问，也需要为组里作出贡献，共有学生4人，谢过导师后，更是学习为人处世、包括餐食、

姜江曾向教务处提出换宿舍，请与我们接洽。每一次经历都可以总结成经验。姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，”李深说。在提前进组的每个月，也需要完成组内安排的办理合同流程、”李深说。我就是一个‘幸福男研’。只要学生愿意学，李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，了解到导师人品、网站或个人从本网站转载使用，他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，当初作选择时，”李深直言，李深对他提出的“新想法”给予肯定，执业医师资格证、工作人员看了申请单后，老大夫如果生病，姜江在选择时格外谨慎。淡泊名利的文化气质。